晨起心語

原創不易，貴在堅持。

本期是第458篇原創推文。

這份720字的檢討書一百個贊！

檢討緣由

2019年10月14日，下午4點，教師會。作為709班班主任，我去開會之前，照例先進班級，管好并提醒自習課秩序和紀律，才去開會。

做了二十多年的班主任，每每接受七年級的班主任工作，我和學生的磨合期都非常的短暫。一般不出一個星期，班級中的規章制度、禮儀舉止等都約定俗成，學生都能了然于胸，自覺有序。這個709班亦是如此，我對孩子們非常的信任，所以簡單交代幾句后，就離開了。

16：30，會議結束，我回到教室。走到門口，突然聽聞有些許不和諧的竊竊私語聲。停下腳步，偷偷打量，發覺是小金找小張的笑談聲（同時有紀律委員的提醒聲音）。

對于這種例外，我自然不會視而不見，必會嚴肅批評，起殺一儆百之效！兩位女生被我叫至辦公室，痛快淋漓地教育了一番。臨走之際，要求她們回家各寫一份三百字的檢討書。

第二天一早，她倆就把二份檢討書放在我辦公桌上，我立馬批閱。下圖就是小金的那份。

原文呈現

自習課檢討

敬愛的唐老師：

很遺憾要交這份自習課檢討書給您，我通過寫這份檢討書，我對自己所犯的錯誤有了很深的認識，也在我心中烙刻上了印記。自習課是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤。

努力學習，遵守校紀校規，這是中華民族優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好把它延續下來。而我卻在無知中遺失了組織紀律。今天的自習課，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到我的自我約束能力過于差了。有人曾說“我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交代，從而得以進步。”我在此保證如果有一次重來改過的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。我懷著萬分歉疚及懊悔的心情深刻認識我這種錯誤行為。這是一種對自己極端不負責任的生活態度，在此事之后，我已經充分認識到了這種生活態度將會在我以后的學習生活過程中引起非常惡劣的后果。在此事后，我對這種生活、學習態度及行為已經引起了我的極大重視，并在以后的學習生活中加以改正！經過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷，我會督促自我充分認識自習課對于自學能力培養的重要性，本著提高自我學習能力的宗旨態度，踏踏實實的上好每一節自習課，認認真真地利用自習課時間完成作業、復習功課。事無巨細、見微知著、由小及大，大錯既成，我懊悔不已，深刻檢討，我作為一名初一學生卻還像小朋友們一樣。

最后，再次感謝老師！還希望老師可以原諒我這次犯的錯誤，我會加以改正，十分抱歉。

檢討人：金

寫于2019年10月14日。

我的批注

首先：

“延續”兩字改為“傳承”。

其次：

補充修改了幾處標點符號。

最后：

你誠懇的認知態度已經溫暖到了我的心！

709班主任 唐 10.15

說在最后

檢討書全文共720字，遠超我的三百字要求。充分反映出小金認識的高度、反省的深度、認錯的寬度。所以，我給一百個贊！

等我再次把小金叫進辦公室，極力表揚其的認識態度和盛贊其的寫作水平，看著她眼中噙滿淚水，我就意識到了這一起不愉快的違紀事件已經轉變成一件有效的激勵措施。

這是我班主任生涯中及其普通而特殊的教育實例，今以推文記之，與君共勉。

掃描二維碼，不做井底蛙。

輕松做學霸，腳踏知海涯。

阿唐老師做的是公益教育，

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