如何通過(guò)論文答辯

◇宋興航

興航周語(yǔ)/總118篇 5月29日/星期一

畢業(yè)論文答辯，這是所有畢業(yè)生都要面臨的最后一關(guān)。作為對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)和能力的綜合檢驗(yàn)，它既是確保畢業(yè)論文真實(shí)性和實(shí)際效果的重要機(jī)制，也是保證學(xué)位授予質(zhì)量的有效手段，其結(jié)果將對(duì)所有畢業(yè)生產(chǎn)生最為直接的影響。換個(gè)角度而言，畢業(yè)答辯仍可看作是一次方法的學(xué)習(xí)和能力的訓(xùn)練，只是這種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練需要在考核與測(cè)試的過(guò)程中來(lái)完成而已。只要調(diào)整好心態(tài)，事前準(zhǔn)備充分，大可從容面對(duì)。我這里為論文答辯提出建議，不同的學(xué)校和專業(yè)或許稍有差別，但大體類似，相信會(huì)對(duì)畢業(yè)生有所幫助。

一、正確認(rèn)識(shí)，端正心態(tài)，積極面對(duì)。答辯前的準(zhǔn)備過(guò)程，本身就是一個(gè)積累知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。答辯過(guò)程中，答辯小組的老師們也都是本著培養(yǎng)學(xué)生的目的進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶釂?wèn)和善意的指導(dǎo)的，會(huì)就論文中的某些問(wèn)題提供很多有價(jià)值的建議和信息。對(duì)于即將走向社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)答辯還是全面展示自己的智慧、勇氣和口才的難得機(jī)遇。大家要充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)答辯的多重意義，才能更好地以積極的心態(tài)，滿腔熱忱地投入到畢業(yè)答辯的準(zhǔn)備中去。

二、深研細(xì)讀，吃透論文，心中有數(shù)。要反復(fù)閱讀自己的論文，對(duì)論文的核心論點(diǎn)、重要論據(jù)、論證結(jié)論、自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)及論題的理論價(jià)值和實(shí)踐意義等內(nèi)容有一個(gè)深刻、全面的理解，要弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義、所運(yùn)用基本原理的主要內(nèi)容、重要引文的出處、論證材料的來(lái)源等等。此外，還要對(duì)與論文相關(guān)的新聞時(shí)事、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)等進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧私?，并結(jié)合論文能有一定的思考，拓寬準(zhǔn)備的范圍。做到心中有數(shù)、胸有成竹，方能從容面對(duì)。

三、了解流程，備好文稿，勤加演練。答辯前，對(duì)于答辯的時(shí)間、地點(diǎn)、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要有一個(gè)基本的了解。準(zhǔn)備好論文陳述的文稿，包括“論文的寫作目的是什么，為解決什么問(wèn)題；全文的基本框架、結(jié)構(gòu)、行文邏輯是什么；論文在選題、觀點(diǎn)、方法等方面有什么創(chuàng)新之處”等，仔細(xì)思考后整理成文，熟讀熟記。對(duì)于答辯老師可能提出的問(wèn)題也要有所思考，可以與指導(dǎo)老師進(jìn)行模擬答辯，也可與同學(xué)互為角色扮演、反復(fù)模擬訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏，增強(qiáng)信心，提升表達(dá)能力，做到有備無(wú)患，臨陣不慌。

四、聽(tīng)清問(wèn)題，沉著應(yīng)答，把握節(jié)奏。答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備不可或缺，答辯中的臨場(chǎng)表現(xiàn)同樣至關(guān)重要。面對(duì)答辯老師的提問(wèn)，一定要聽(tīng)清問(wèn)題再作回答，切忌未弄清題意就匆忙作答。如果沒(méi)有聽(tīng)清，可請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師再說(shuō)一遍，避免答非所問(wèn)?；卮饡r(shí)一要抓住要害，言簡(jiǎn)意賅，不要東拉西扯；二要力求客觀、全面和辯證，回答留有余地；三要層次分明，條理清晰。此外，還要注意吐字清晰、聲音洪亮、語(yǔ)速適中等，同時(shí)要把握好答辯表述的節(jié)奏，掌控好答題的時(shí)間，盡量不要超時(shí)拖延。

五、得體大方，謙恭有禮，善始善終。答辯時(shí)的穿著不可過(guò)于隨意，要做到干凈整潔、得體大方、學(xué)生模樣。適當(dāng)注意必要的禮節(jié)，如開(kāi)場(chǎng)白等。答辯過(guò)程中，要注意保持微笑，可適當(dāng)運(yùn)用手勢(shì)語(yǔ)言，使表達(dá)顯得更加自信有力。要注意和老師的眼神交流，引導(dǎo)答辯老師跟著你的思路走。在答辯結(jié)束時(shí)，要對(duì)整個(gè)答辯過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，并向老師表達(dá)感謝，無(wú)論答辯情況如何，都要從容、禮貌地退場(chǎng)。

六、認(rèn)真修改，不斷完善，精益求精。答辯完畢并非萬(wàn)事大吉，要進(jìn)一步分析和思考答辯老師提出的修改意見(jiàn)和建議，比如內(nèi)容不是很全面的地方、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的地方等，都是需要認(rèn)真修改的。通過(guò)不斷修改和完善，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加深思考和研究，使自己在知識(shí)和能力上都能有一個(gè)更大的提高。

綜上所述，倘能做好答辯的前、中、后不同時(shí)段的各項(xiàng)準(zhǔn)備和工作，端正心態(tài)、有的放矢、沉著應(yīng)對(duì)、完善提高，必能充分發(fā)揮自己的才能和水平，切實(shí)提高答辯質(zhì)量，收到預(yù)期答辯效果，順利通過(guò)畢業(yè)答辯。誠(chéng)摯祝愿莘莘學(xué)子都能夠從畢業(yè)前的最后一場(chǎng)考試中有所感想、感悟，走向成長(zhǎng)、成熟，真正受教、受益！

（作者：山西省政協(xié)常委、山西應(yīng)用科技學(xué)院院長(zhǎng) 宋興航）